Short CV/Education and training

  • 1964 – 1972
    Studies at the University of Utah and the Free University Berlin

  • 1972
    Ph.D. in German Linguistics

  • 1979
    Habilitation in linguistics

  • 1982
    C2 Professor at the Free University of Berlin

  • 1982
    Heisenberg-Fellowship of the German National Science Foundation DFG; Affiliation: Faculty of Linguistics and Literature at the University of Bielefeld

  • Since 1994
    Professor for German Linguistics and Language Education at the University of Dortmund

  • 1998 – 2002
    Vice-Dean of the Faculty Cultural Sciences at the University of Dortmund

  • 1999
    Elected board member of the Center for Teacher Training at the University of Dortmund

  • 2002
    Dean of the Faculty Cultural Sciences at the University of Dortmund

  • 2002 – 2006
    Vice-Rector for Educational Programs and Student Affairs at the University of Dortmund

  • Since 2009
    retired from teaching assignments; continuous activities in research, doctoral supervision and research management

Selected publications

  • Quasthoff, Uta M. (1997) An Interactive Approach to Narrative Development. In: Bamberg, Michael (ed): Narrative Development: Six Approaches: Lawrence Erlbaum Publishers. 51-83.

  • Quasthoff, Uta M. (1997 c) Were you ever in a situation where you were in serious danger of being killed? Narrator-listener-interaction in Labov and Waletzky's narratives. In: JOURNAL OF NARRATIVE AND LIFE HISTORY, 7 (1-4): 121-128.

  • Kern, Friederike & Uta M. Quasthoff 2005, Fantasy stories and conversational narratives of personal experience: Genre-specific, interactional and developmental perspectives. In: Quasthoff, Uta M / Tabea Becker (eds): Narrative interaction. Amsterdam (Benjamins): 15-56.

  • Quasthoff, Uta. (forthc. 2013) Positioning as membership management: The case of narratives about public authorities. Ersch. In: Narrative Inquiry, Heft 1/2013.

  • Quasthoff, Uta (2008) Mündliche Kommunikation. In: Jürgens, Eiko & Jutta Standop (eds). Taschenbuch Grundschule. Bd. 4: Fachliche und überfachliche Gestaltungsbereiche. Schneider Verlag Hohengehren: 57-69.

  • Quasthoff, Uta (2009) B4: Entwicklung der mündlichen Kommunikationskompetenz. In: Becker-Mrotzek, Michael (ed): Unterrichtskommunikation und Gesprächsdidaktik. Teilband Mündlichkeit in der Handbuchreihe Deutschunterricht in Theorie und Praxis. Baltmannsweiler (Schneider Verlag Hohengehren): 84-100.

  • Quasthoff, Uta, Sören Ohlhus & Juliane Stude (2009) Der Erwerb von Textproduktionskompetenz im Grundschulalter: Ressourcen aus der Mündlichkeit und ihre unterschiedliche Nutzung. In: Zeitschrift für Grundschulforschung (ZfG) 2: 56-68.

  • Jörg Bergmann / Uta Quasthoff (2010) Interaktive Verfahren der Wissensgenerierung: Methodische Problemfelder. In: Dausendschön-Gay, Ulrich, Christine Domke & Sören Ohlhus (eds) "Wissen in (Inter)Aktion. Verfahren der Wissensgenerierung in unterschiedlichen Praxisfeldern". Berlin, New York (De Gruyter): 21-34.

  • Quasthoff, Uta (2011) Diskurs- und Textfähigkeiten: Kulturelle Ressourcen ihres Erwerbs. In: Hoffmann, Ludger, Kerstin Leimbrink & Uta Quasthoff (eds): Die Matrix der menschlichen Entwicklung. De Gruyter: 210-251.

  • Uta Quasthoff & Antje Krah (2012) Die familiale Kommunikation zwischen den Generationen als Ressource für Diskurserwerb. In: Eva Neuland (Hrsg): (Sprache der Generationen (=Thema Deutsch Band 12).

  • Quasthoff, Uta (2012 a) Aktual- und mikrogenetische Zugänge zur Ontogenese: Inspirationen der Konversationsanalyse zur Verbindung von sprachlichen Praktiken und dem Erwerb sprachlicher Kompetenzen. In: Ayaß, Ruth & Christia Meyer (eds): Sozialität in Slow Motion: Theoretische und empirische Perspektiven. Wiesbaden (Springer VS): 217-244.

  • Quasthoff, Uta M. (2012 b) Globale und lokale Praktiken in unterschiedlichen diskursiven Genres: Globale und lokale Anforderungen in unterschiedlichen diskursiven Genres: Wie lösen L2-Sprecher globale Anforderungen bei eingeschränkter sprachstruktureller Kompetenz im Deutschen? In: Heike Roll und Andrea Schilling (Hgg.): Mehrsprachiges Handeln im Fokus von Linguistik und Didaktik. Wilhelm Grießhaber zum 65. Geburtstag. Duisburg: Universitätsverlag Rhein-Ruhr: 47-65.

  • Quasthoff, Uta (2012 c) Mehrsprachigkeit und institutionelle Kommunikation. Ersch. in: Ekinci-Kocks, Y./Hoffmann, L./ Leimbrink, K./Selmani, L. (Hg.) Migration, Mehrsprachigkeit, Bildung. Tübingen:( Stauffenburg): 63-77.



Complete list of publications

Selected projects

  • Kognitive und sprachliche Entwicklung am Beispiel des Erzählens in natürlichen Interaktionssituationen (Cognitive and linguistic acquisition of discourse (narrative) competence in natural settings), funded by Stiftung Volkswagenwerk, 1980 – 1983

  • Participaton in the grant proposal of the DFG Schwerpunktprogramm Spracherwerb (Language Acquisition), funded by German National Science Foundation, 1985

  • Generierung von Erzählungen in natürlichen und experimentellen Settings: Sprachentwicklung und Interaktion GENESIS (Production of narratives in natural and experimental setting: Language acquisition and interaction), funded by German National Science Foundation

    (DFG), 1985 – 1991

  • Diskursfähigkeiten als sprachliche Sozialisation: Individuelle Unterschiede in den Diskursstrukturen von Schulanfängern unter ontogenetischen, 38 interaktiven und institutionellen Aspekten DASS (Discourse competence

    as linguistic socialization: Individual differences among primary school children under ontogenetic, interactive and institutional aspects), funded by German National Science Foundation (DFG), 2000 – 2003

  • Orale und literale Diskursfähigkeiten: Erwerbsmechanismen und Ressourcen OLDER (Oral and literal discourse competences: acquisitional mechanisms and resources), funded by German National Science Foundation (DFG), 2002 – 2005

  • Since 2005 speaker (together with Prof. Dr. Heinzgünter Holtappels) "Interdisciplinary Research Programme" Jugend-, Schul- und Bildungsforschung (Youth, Schools, Education)

  • Interdisciplinary Study Group "Schreiben zwischen

    Sprachen und Kulturen" ("Literacy between Languages and Cultures", LiLaC), funded by the Volkswagen Foundation, together with Prof. Ludger Hoffmann and Prof. Michael Kastner (Speaker), 2007 – 2010

  • LiLaC: Transfer into the practice of institutional communication, funded by the Volkswagen Foundation, 2012

  • International and interdisciplinary NRW Research School "Education and Capabilities" (Universities of Dortmund and Bielefeld): since 2008, deputy speaker, since 2011 speaker

  • Speaker of the interdisciplinary project "Die Rolle familialer Unterstützung beim Erwerb von Diskurs- und Schreibfähigkeiten in der Sekundarstufe I (FUnDuSI and FUnDuS II): Eine interdisziplinäre Längsschnittuntersuchung. Universities of Dortmund and Bielefeld. Funded by Bundesministerium für Bildung und Forschung, together with Prof. Elke Wild, since 2009

  • "Diskursive Praktiken von Kindern in außerschulischen und schulischen Kontexten (DisKo)", DFG, since 2011

  • "Interaktive Verfahren der Etablierung von Passungen und Divergenzen für sprachliche und fachkulturelle Praktiken im Deutsch- und Mathematikunterricht: InterPass. Bundesministerium für Bildung und Forschung, together with Prof. Susanne Prediger, since 2012

Membership in scientific bodies/juries

  • Deutsche Gesellschaft für Sprachwissenschaft (DGfS)

  • Gesellschaft für Angewandte Sprachwissenschaft (GAL)

  • Symposium Deutschdidaktik

  • Deutsche Gesellschaft für Soziologie (DGS), Sektion Wissenssoziologie

  • Reviewer for various institutions and foundations(national and international)

  • Advisory editor for numerous international journals

  • Participation in the "Expertenkommission" Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern in Nordrhein-Westfalen ("Baumert-Kommission") 2007

  • Reviewer in two accreditation processes of university teacher training programmes in Lower Saxony

  • Participation in the "Expertenkommission Lehrerbildung" in Berlin, 2012

Media coverage

  • Dean of the Faculty Cultural Sciences at the University of Dortmund

  • Vice-Rector for Educational Programs and Student Affairs at the University of Dortmund

  • Since 2009 retired from teaching assignments; current activities in research, doctoral supervision and research management.

Additional qualifications

  • Three guest professorships at the University of Vienna, Dept. of Linguistics

  • Invited teaching appointments at various universities

  • Invited further training course in "Language Acquisition" with the Pedagogical Institute in Southern Tyrol, Italy


Contact

You can only see the contact information of the academics in the database if you are a registered user of AcademiaNet.
Please register here

Testimonials

  1. Read what our members say about AcademiaNet.

No more excuses!

  1. Please download the brochure "No more excuses" and read more about female experts in Europe, and about AcademiaNet.

Similar profiles

  1. Assoc. Prof. Johanna Akujärvi

    Cultural studies, Linguistics/Literature, Ancient Greek Language and Literature, Translation studies, History of education, History of classical philology

  2. Prof. Elisabeth Ahlsén

    Linguistics/Literature, Neuro-linguistics

  3. Dr. Michal Armoni

    Education, Science Teaching

  4. Dr. Brigitte Adriaensen

    Cultural studies, Kulturwissenschaften, Linguistics/Literature, Sprach-/Literaturwissenschaften, Hispanic Literature